O trabalho em Psicomotricidade parte da compreensão do movimento como elemento essencial do desenvolvimento infantil, considerando o corpo como meio de ação, organização e relação com o espaço e com o outro.

As atividades priorizam o desenvolvimento das funções motoras básicas por meio de experiências corporais estruturadas, progressivas e adequadas à faixa etária, favorecendo o controle corporal, a coordenação motora ampla, o equilíbrio, a lateralidade e a organização espacial e temporal.

Essa organização metodológica busca complementar as práticas já existentes na escola, oferecendo maior clareza nos objetivos, na sequência das propostas e na observação do desenvolvimento das crianças.